Durante estos 75 años ha sido fiel heredero de los valores y principios pedagógicos de la educación republicana. Se inicia el proyecto del Centro de Memoria Histórica del Colegio Madrid para no dejar en el olvido, sobre todo los primeros años de su existencia y compartir con la comunidad educativa y el público en general los logros académicos, culturales y sociales que ha tenido el Colegio desde su fundación.
Sus objetivos son:
El Colegio Madrid, una institución de enseñanza mexicano española, fue fundado en la Ciudad de México el 21 de junio de 1941, con fondos del Gobierno de la República Española en el exilio.
Inicio de los cursos de educación secundaria
Compra del segundo castillo
Fin de la educación mixta en México y en el Colegio
Entrada al Colegio de los primeros estudiantes mexicanos
Fundación del Colegio Madrid
Se publica por primera vez el periódico Nosotros
1a. Verbena
Fundación de la Asociación de Exalumnos del Colegio Madrid, A.C.
Se reinstaura la educación mixta en secundaria
Se instituye el fideicomiso del Colegio Madrid
Inicio del bachillerato del Colegio Madrid, bajo el sistema de EPN de la UNAM.
Egresa la primera generación que cursó desde preescolar hasta bachillerato
Llegada de los primeros exiliados de Sudamérica
La preparatoria aumenta a tres cursos
Inauguración de las instalaciones de Tlalpan
Ofrenda del día de muertos
Inauguración de la Unidad Cultural Lázaro Cárdenas
Se constituye la Asociación Civil del Colegio Madrid.
Apuntalamiento y reparación de las instalaciones del Colegio posterior a los sismos de la Ciudad de México
Inicia el programa de Educación para Adultos y Alfabetización del Colegio Madrid
Primer encuentro pedagógico del Colegio Madrid
Primer CCH del Colegio Madrid
Inauguración del gimnasio
Creación del Consejo Académico del Colegio Madrid
Publicación de la Declaración de Principios del Colegio Madrid A.C.
Feria del libro
Realización del mural “Identidad y futuro” de Arnold Belkin en la Unidad Cultural.
Publicación del periódico Nosotros ahora
Maker space
80 Aniversario Colegio Madrid
Firma del Convenio con el Ministerio de Educación Español
Inicio de los cursos del Bachillerato CCH Colegio Madrid
1a. carrera madrileña
Egreso de la última generación de sistema preparatoria
Filosofía para niños
CeCAM Centro Comunidad de Aprendizaje CM
Observación de pares
Mural Chara Rimpa
Cambridge English School
Cisterna de captación pluvial
Jesús Revaque Garea
Luis Castillo Iglesias
Dionisio Peláez Fernández
María Leal García
Cristina Barros Valero
José Antonio Chamizo Guerrero
Alejandro Pérez Pascual
Ma. Teresa Castro Muñoz
Ma. Laura de los Dolores Huéramo Vázquez
Rosa Ma. Catalá Rodes
Ana Jimenez Aparicio

Inicio del CMHCM
La memoria tiene que ver con el mismo olvido, ¿cuánto se recuerda y cuánto se olvida? Los recuerdos que no tienen una evidencia física se construyen de forma individual y colectiva. Se dice que la memoria individual es menos fiable que la colectiva porque en ella interviene la confrontación de varias memorias individuales que han sido modeladas por el olvido y el punto de vista del que recuerda. En este caso la memoria es subjetiva.
A partir del año 2010, las autoridades del Colegio se dan cuenta de que la historia del mismo solo se narra a grandes rasgos y que en gran proporción depende de la memoria individual y colectiva de una generación que se está perdiendo, de ahí surgió la necesidad de desarrollar un proyecto de memoria que recupere los documentos y testimonios para escribir la historia del Colegio Madrid.

Salas Pedagógicas
Estas salas contienen información sobre el trabajo escolar desde los primeros años, cuál fue su evolución a través del tiempo y la influencia que tuvieron las nuevas corrientes educativas. Así como semblanzas de los Directores Generales y maestros inolvidables entre otras.
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